Morelia/José Manuel Alvarado
En su visita a la Universidad Vasco de Quiroga, donde participó en un Foro con estudiantes y profesores de dicha institución, en entrevista, el Senador de la República, Juan Carlos Romero Hicks, señaló que la mejor manera para que los maestros no rechacen la Reforma Educativa es, involucrándolos.
“Evidentemente que Michoacán tiene un tema magisterial hipersensible que hay que saber atender y el reto está en cómo convertir la insatisfacción en una oportunidad para que los maestros puedan construir una Reforma que no sientan que es impuesta, mientras que los padres de familia, como la sociedad en su conjunto, perciban que es una Reforma a favor de todos”.
El presidente de la Comisión en Educación en el Senado, expresó que hasta el momento se ha hecho una primera etapa de Reforma, donde se puso en la Constitución, el derecho a una educación de calidad, que todos los procesos laborales estén sujetos a concurso público mediante una evaluación, “situación que no venía ocurriendo en varias partes del país”.
Además, dijo que se asentó la posibilidad de que los padres de familia y los maestros puedan participar en contenidos educativos, “circunstancia que hasta el día de hoy prácticamente no existe, el monopolio de los contenidos educativos en la parte básica y la educación normal es de la Secretaría de Educación Pública (SEP) única en el mundo, no es una circunstancia ordinaria de un estado democrático”
En esta Reforma, comunicó, se le dan atribuciones a una organización que ya existía, el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa, para que ellos sean la máxima autoridad en materia educativa y que puedan validar o diseñar la metodología para evaluar la parte del profesorado.
“Evaluar es importante, sin embargo, no basta con evaluar al maestro, esa es la parte que tenemos que revisar, hay que valorar al alumno, al directivo, hay que ver la participación de los padres de familia en un sentido más amplio, y parte de lo que tenemos que hacer, es una convocatoria más amplia para poder revisar aspectos que quedan pendientes en el camino”, lo que se tendría que hacer en una segunda etapa.
Para Romero Hicks, la segunda etapa de la Reforma debe ser: revisar el modelo educativo, el modelo de educación normal, infraestructura y financiamiento, mayor participación social y finalmente tocar el tema de educación superior, del cual no se ha hecho una revisión a fondo de la legislación en materia de educación superior.
“La ley Reglamentaria en el artículo tercero, es la ley General de Educación, esta ley se ha cambiado más de 200 veces en los último 20 años, si por cambios legales se tratase, estaría sobre resuelto el tema educativo y no es el caso. En tanto, La Ley General para la Coordinación de la Educación Superior, se aprobó el 29 de diciembre de 1978, nunca se ha cambiado, es una Ley que no se ha venido prácticamente aplicando, que no tiene vigencia, entonces necesitamos revisar más este marco normativo”.
