Morelia, Mich. | Xana Zamudio.- “Yo siento que los programas de educación virtual no son diseñados para estas comunidades, no vieron las necesidades de estos lugares en cuanto a la explicación y la contextualización”, comenta la maestra María Asunción de la Cruz.
Profesora de primer grado en la Escuela Primaria Bilingüe “Miguel Hidalgo” de la localidad de Santa Fe de la Laguna, municipio de Quiroga Michoacán, María Concepción, se muestra preocupada ante las circunstancias que implican la impartición de clases ante la pandemia por covid-19.
“Iniciamos esta semana con inscripciones y tuvimos una reunión con los maestros para determinar las formas de trabajo; quedamos que íbamos a estar viniendo cada 15 días y no todos los docentes, sino que íbamos a turnarnos 4 maestros a la semana”.
Con dos reuniones presenciales al mes, que implica la explicación a alumnos y padres de familia o tutores sobre las tareas, la maestra teme no ser suficiente para el desarrollo del ciclo escolar, sobre todo para quienes cursan en el primer grado, ya que aún los pequeños y pequeñas no saben leer y escribir.
Aunque el pasado mes de agosto, el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, informó que, en comunidades sin acceso a televisión, como en las regiones indígenas, se producirían y transmitirían 4,550 programas de televisión y 640 de radio en 20 lenguas indígenas de contenido educativo, la maestra comenta no estar funcionando este método.
“Yo les recomendé a mis alumnos los canales para la toma de clases, pero yo los vi y no son de gran apoyo. No van acorde a las comunidades. Por ejemplo, las canciones, los personajes, las sílabas explican de manera muy rápida y los niños no se identifican con lo que están viendo”.
“Incluso el lenguaje de los maestros, su forma de hablar es muy formal. Muchos pequeños apenas y saben hablar el español y nosotros trabajamos de manera bilingüe, les explicamos en purépecha también, igual ellos nos pueden plantear sus dudas de esa manera”, añade Diana Laura Lucas, maestra del tercer grado de primaria.
