Morelia, Mich. | Alberto Barrera/ACG. – El Colectivo Estatal de Educación Secundaria en Michoacán presentó su trabajo realizado hasta la fecha, mostrando y explicando sus ejes pedagógicos.
El colectivo es una entidad integrada por cinco miembros concejales de cada modalidad del servicio: Secundarias Generales, Secundarias Técnicas, y Telesecundarias. Además, incluye a los subdirectores de cada modalidad, coordinadores, subjefaturas y áreas de apoyo técnico a la dirección. Este concejo opera como un órgano colegiado, tomando decisiones de manera inclusiva y privilegiando resolutivos por consenso. Cada concejal tiene derecho a voz y voto en el trabajo colaborativo.
Organización y distribución del trabajo:
La primera acción emprendida por el colectivo fue la elaboración de un Plan Anual de Trabajo. Este plan se estructuró en torno a los siguientes ejes generales y rubros:
- Eje pedagógico:
- Participación como equipo michoacano en la revisión técnico-pedagógica de los libros de texto nacionales para secundaria. Esto abarcó el campo formativo de saberes y pensamiento científico, así como los libros de proyectos para los tres grados. Esta revisión fue sin precedentes en otras etapas de la historia reciente de nuestro país.
- Realización de foros regionales en Paracho, Zacapu, Lázaro Cárdenas y Uruapan relacionados con la implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Los resultados y compromisos obtenidos en estos foros han sido alentadores.
- Creación de colectivos pedagógicos regionales basados en el mapa anterior. Estos colectivos dan seguimiento a la implementación de la NEM. El desafío es mejorar el proceso de construcción a medida que se movilicen los intercambios pedagógicos en cada región. Se busca incorporar nuevos conceptos y categorías pedagógicas globales y locales para enriquecer los entendimientos.
- Enfatización de la necesidad de un movimiento social pedagógico amplio, que involucre a maestros, padres de familia y alumnos. La comunidad se coloca en el centro de estos ejercicios, y los saberes compartidos permiten proyectos pertinentes en beneficio de los colectivos comunitarios.
- Eje de gestión:
- La Dirección de Secundarias en el Estado ha demostrado un total compromiso con el objetivo de mejorar las condiciones laborales de los trabajadores de la educación y garantizar el derecho de los niños, niñas y adolescentes a una educación integral.
- Se han realizado acciones concretas para lograr estos objetivos.
Además, destaco que el 1° Encuentro Pedagógico México-Colombia fue un hito importante. Encabezado por la Dra. Ma. Judith Diéguez González, 20 maestros representantes de los servicios de Telesecundaria, Secundarias Técnicas y Secundarias Generales asistieron a la Escuela Pedagógica Experimental de Bogotá, Colombia. De este encuentro se retomarán experiencias valiosas para la implementación de la NEM.
En resumen, el Colectivo Estatal de Educación Secundaria en Michoacán está comprometido con la mejora educativa y la participación activa de la comunidad. La pedagogía se convierte en un proceso comunal que transforma nuestra realidad social.
