600 mil alumnos en riesgo

Especial



Morelia, Mich. / Nancy V. Herrejon.- Más de 600 mil alumnos con discapacidad se encuentran en riesgo en cuanto a su continuidad educativa esto ante el nuevo ciclo lectivo, puesto que ha iniciado sin las adecuaciones y sin planes de apoyos específicos a este sector.
En el período anterior –informa la Secretaría de Educación Pública- (SEP) recibieron 602,208 niños, niñas y adolescentes con alguna discapacidad. De este porcentaje, más del 90% asistieron a escuelas públicas.


Aunque la SEP no específica si fueron parte de los planteles de alguno de los 1,666 CAM o estaban incluidos en escuelas regulares con apoyo de un USAER (de los 4,527) que apoyan la inclusión.


Guadalupe Maldonado, directora general de Asociación pro personas con parálisis cerebral (APAC) explicó que ante esta modalidad es muy probable se pierdan alumnos este año, por ejemplo, en APAC funciona el Centro de Atención múltiple (CAM), antes de la pandemia contaban con 130 alumnos de preescolar a secundaria, donde 8 de cada 10 requieren atención personalizada.


“Gran parte de ellos presentan comorbilidades importantes y los padres prefieren pausar su educación, primero, porque son vulnerables y, segundo, porque requieren mucha asistencia y ya muchas familias han regresado a trabajar y no pueden atenderlos en este nuevo modelo” dijo Maldonado.

Sabina Itzel Hermida Carrillo, del Colectivo Educación Especial Hoy, afirmó que si de por sí esta dinámica es compleja para los alumnos estándar más aún para aquellos que tiene alguna discapacidad; ya que sus necesidades de aprendizaje son más específicas, lo cual no se limita sólo a un intérprete de LSM y libros en Braile.
“No hay estrategias claras para apoyar a las familias de los alumnos con discapacidad que requieren de cuidados, apoyos intensos y atención personalizada; alumnos que debido a su condición no ‘encajan’ en la estrategia de la SEP” agregó Hermida.
De acuerdo con las especialistas el peligro de deserción escolar será mayor para este grupo, que de por sí ya tenía usos y condiciones limitadas en el acceso a la educación.
Con información de Animal Político, SEP