Michoacán, 59 mil niños sin estudiar

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Morelia/Redacción

Es necesario etiquetar recursos para 2017, a fin de crear un programa integral y multidisciplinario para la erradicación del trabajo infantil y la protección de adolescentes trabajadores en edad permitida, para dar la prioridad que se merece el tema en la agenda de gobierno. Lo anterior, fue propuesto por la diputada Eloísa Berber Zermeño, al presentar un pronunciamiento con motivo del Día Mundial Contra el Trabajo Infantil.

“Nuestro Estado, de acuerdo con los datos del INEGI, está en el noveno lugar de ocupación en la población infantil, esta estadística muestra que casi el 30 por ciento realizan alguna actividad productiva en el estado; esto es, un total de 125 mil 391 niños, de los cuales 59 mil 302 no van a la escuela, prácticamente la mitad no tiene el acceso a una educación formal, de igual forma se reporta que el 29.3 por ciento, es decir, uno de cada tres, trabaja más de 35 horas a la semana, y cumplen más de una jornada de medio tiempo, que rebasa las seis horas al día durante seis días a la semana”.

Al referir estas cifras la legisladora señaló que en coordinación con la sociedad civil y organizaciones no lucrativas, debe atacarse esta impostergable tarea, impulsar y apoyar las condiciones necesarias para retirar a los niños del trabajo infantil y escolarizarlos; propiciar el entorno económico y social para que la niñez michoacana se dedique al estudio y la recreación, en escenarios que les favorezcan su desarrollo; que las niñas por argumentos de género no sean sujetas a la explotación y el trabajo infantil en ninguna de sus formas.

La legisladora mencionó que de acuerdo con datos de la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión, en el país más de tres millones de infantes trabajan, de los cuales 39.1 por ciento no asiste a la escuela, es decir, alrededor de 1.2 millones de niños y niñas, de igual forma el trabajo infantil repercute con mayor impacto en las niñas, ya que muchas son forzadas a trabajar, y las familias favorecen a los varones al momento de decidir quién debe ir a la escuela