Morelia, Mich. | Xana Zamudio.- Cuando las escuelas públicas comenzaron la transición de modelos de aprendizaje a distancia ante la contingencia por Covid-19, la señora María de la Luz tuvo que hacer un esfuerzo para adaptarse a las nuevas formas para ayudar en las tareas, en lo posible, a sus nietos.
De una mirada relajada y bondadosa, como es común en las abuelas mexicanas, la señora María acudió el día de hoy con una de sus nueras, al Jardín de niños Víctor Hugo en la localidad de Puerto de Buena Vista, Morelia para recoger, por primera vez, los desayunos fríos para su pequeña nieta.
Aunque hoy lo principal lo ocupó la entrega de la ayuda alimentaria para los 125 niño y niñas del plantel, a la abuela le preocupa y se ocupa de algo que considera más importante; la falta de tecnología para la toma de clases de sus nietos, pues como quiera “un taco no falta en casa”.
“Me mandan los nietos a la casa y tengo que hacerla también de maestra. Me dicen préstame el celular, es que no tienen. Ahí se andan prestando también los teléfonos entre primos”, dijo.
Son 8 nietos de sus 5 hijos los que cursan actualmente preescolar y primaria, menores de 12 años, quienes apoyados en su abuela aprenden un poquito, otro con sus padres, pues hay cosas con las que la señora María Luz dice no poder o no recordar.
“A veces no le entiendo mucho, es que lo de primaria y el kínder se me juntan, pero le hago la lucha”, confesó, pues, a la par del aprendizaje de los estudiantes, ha ido aprendiendo algunas cosas, como el uso del WhatsApp.
“Se me junta los 8 nietos en la casa. Algunos de mis hijos se quedaron sin trabajo y, a veces no tiene ni para ponerle saldo sus teléfonos, -te lo dejo en la casa para que les presten el celular, me dicen”.
Hasta 250 mil adultos mayores estarían acompañando a sus nietos y nietas mientras ven los contenidos del programa Aprende en Casa II, calcula Rodolfo Lara Ponte, director del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).
