Morelia, Mich. / Nancy V. Herrejon.- Un informe desarrollado por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) señala que es urgente que la Secretaría del Trabajo implemente indicadores de impacto y resultados respecto al programa Jóvenes Construyendo el Futuro (JCF) para “valorar” los efectos que se están obteniendo.
El Coneval insiste en que es importante la ejecución de mecanismos de control y de calidad, para así diagnosticar los efectos del programa a mediano y largo plazo.
“Se recomienda diseñar una estrategia metodológica para revisar en qué medida se están desarrollando los planes de capacitación y logrando los objetivos definidos en estos” recalco en su análisis el Coneval.
Y es que observan, que el programa debe supervisar que los centros de trabajo sí son capaces de brindar a los becarios la capacitación estipulada en la plataforma.
El Coneval destacó como positivo que el programa busque capacitar a los jóvenes a partir de la transmisión de saberes y la enseñanza de oficios, es por eso que se les conoce también como aprendices.
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Exponen que además de la enseñanza de tutores experimentados el trabajo práctico refuerza la capacitación. No obstante, el Coneval señala que el hecho de que sean tutores experimentados no quiere decir que en automático posean la habilidad de transmitir esos conocimientos.
Otro aspecto que se aborda en el informe subraya que es fundamental que el Programa dote de las herramientas necesarias a los llamados Mentores de la Nación, que fungen como verificadores de los becarios en los centros de trabajo.
Los Mentores no dependen de la Secretaría del Trabajo, sino de la Secretaría del Bienestar Social, ellos verifican la presencia física del aprendiz, registran sus observaciones en una aplicación electrónica; todos los gastos implicados (internet, papelería, viáticos) corren por cuenta del Mentor, Coneval insta, en que sea el Programa quien se encargue de ello, además de un seguro médico y de vida.
Con información de Animal Político, JCF, Secretaría del Trabajo
