Morelia / Héctor Tapia
Hay información que no es que no se quiera decir de las partes oficiales, simplemente nadie se la quiere adjudicar, y en un salón donde los principales receptores son periodistas cualquier dato puede servir de guía para encontrar una ruta para preguntar sobre cualquier tema de interés público.
Es decir, oficial o formalmente, si alguna autoridad revela algo específico puede traerle conflictos por la envestidura que ostenta o si la información que proporciona pudiera generar algún problema a la institución que encabeza, y por ello no quieren atribuírsela.
Aunque estas autoridades tengan una opinión personal, por las instituciones que representan se les demanda tener posturas y posiciones imparciales.
Esto lo saben las autoridades electorales que convocaron a los representantes de los medios de comunicación para un curso taller intensivo sobre el tema electoral frente a este proceso que está en desarrollo.
Pero también saben que resulta fundamental aclarar y profundizar la explicación sobre cada procedimiento que llevan a cabo, sobre los delitos electorales, sobre las áreas de responsabilidad que les toca atender, para que en el trabajo reporteril no sean mal interpretados, y sean comprendidas las rutas legales y áreas de competencia que de acuerdo a la norma tienen que seguir cada una de estas autoridades.
Los reporteros llegaron a tiempo a las instalaciones de la Universidad Vasco de Quiroga; se inscribieron a esta capacitación especializada para conocer a fondo los detalles operativos y alcances, en materia electoral. Y aunque es meramente “académico” y “formativo”, el pretexto es perfecto para realizar entrevistas con las autoridades que han acudido a realizar las respectivas exposiciones.
La convocatoria lanzada establecía que máximo eran 2 representantes por medio de comunicación, con un espacio de hasta 50 personas. Sin embargo, sólo llegaron alrededor de 15 periodistas, mochila al hombro, listos para tomar apuntes sobre los temas que fueran generando dudas, para poder comprender las atribuciones de cada una de las instituciones encargadas de garantizar no sólo la organización del proceso electoral, sino también la de fomentar la participación ciudadana para estas elecciones.
Cada reportero toma su asiento luego de haber realizado de manera preliminar algunas entrevistas. Alumnos atentos y preguntones, miran al frente, escuchan la bienvenida que dan tanto Ramón Hernández Reyes, consejero presidente del Instituto Electoral de Michoacán (IEM), David Alejandro Delgado Arroyo, Vocal Ejecutivo de la Junta Local del Instituto Nacional Electoral (INE) y Omero Valdovinos Mercado, magistrado del Tribunal Electoral del Estado de Michoacán (TEEM), y se disponen a comenzar con sus apuntes, que se prolongarán por casi cinco horas en esta primera sesión programada, de 6 que comprende el calendario.
Una vez que dieron la bienvenida, tocó el conocimiento operativo de las instituciones electorales que se habrán de coordinar en este proceso; pero también las áreas de competencia de cada una de ellas.
En el ámbito reporteril, cuando la “fuente”, alguien que es sujeto de consulta para sustentar una información noticiosa, dice “off the record” es porque dirá algo fuera de entrevista o de la oficialidad para poder aportar elementos a fondo para el entendimiento de un contexto específico.
Pero en el aula de la Universidad Vasco de Quiroga, el lugar que se volvió recurrente fue el de que lo que se dijera era dentro del ámbito académico para profundizar, exponer y responder dudas sobre una serie de aspectos que podrían generar confusión a la hora de escribir o dar cobertura al proceso electoral, así se debería tomar, y no como una declaración.
En la oficialidad, como en cualquier ámbito, las palabras tienen que ser precisas para no generar confusiones ni malas interpretaciones entre las instituciones; en eventos formales u oficiales y en entrevistas las “fuentes” hablan de una forma cargada de tecnicismos, aspecto que no se replica en el taller para hacer más digerible la información y la exposición, pero que también para hacerla más entendible hacen uso de ejemplos actuales, explican con ellos algunas controversias, las interpretan.
Cinco horas cargadas de información, de datos pormenorizados, de preguntas y respuestas, de ejemplos. Todo desarrollado en el ámbito “académico” con la ruta de poder hacer una mejor cobertura informativa, y presentar información clara a los electores.
